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Domingo 12 de julio 2020   BUSQUEDA
   
   
Sánchez Agüero Reina de los Ángeles, Tomé Betancourt Lídice Miledna, Quesada Ravelo Odalys, Noda Valledor Maribel Iraida, Juviel García Kariel, Fernández Fuentes Misveydi.
Círculos de interés de Enfermería en la enseñanza prescolar y primaria:
experiencia de siete años
Rev EDUMECENTRO 2013; 5(3)  : 69-81

Resumen
 

Fundamento: La formación vocacional se considera como una de las vías imprescindibles para propiciar una correcta elección profesional de las nuevas generaciones.

Métodos: Se realizó una investigación descriptiva retrospectiva, durante el periodo de 2005 a 2012, en la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, con el objetivo de describir las experiencias del trabajo de formación vocacional a través de los círculos de interés en instituciones prescolares y escolares. Para ello se utilizaron como métodos teóricos: el análisis síntesis y el inductivo deductivo; empíricos, el análisis documental y la observación; y matemáticos para ofrecer resultados en valores absolutos y relativos.

Resultados: Se destacan las experiencias positivas de los círculos de interés en la formación vocacional, el tratamiento de sus temas a través del pensamiento martiano y la cultura como vías para lograr la motivación hacia esta especialidad desde edades tempranas, empleando programas y medios de enseñanza elaborados por sus docentes y familias. En ellos se vincularon teoría y práctica en las visitas a laboratorios de Enfermería, museo de Anatomía, consultorios médicos y policlínicos; los datos numéricos permitieron apreciar que el índice de permanencia de los matriculados en los círculos de interés de las diferentes enseñanzas fue de 100%, lo cual demuestra el alto grado de aceptación que tienen los interesados.

Conclusiones: El trabajo de formación vocacional realizado por la Facultad de Enfermería a través de los círculos de interés fue una experiencia útil y efectiva para la motivación de niños y adolescentes hacia la profesión enfermera.


Palabras clave: Formación vocacional, formación de valores, enfermería, círculos de interés.
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