Resumen

Objetivo: Determinar la prevalencia de somnolencia en estudiantes de Medicina y su relación con el rendimiento académico. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal con una muestra de 131 estudiantes de Medicina de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, de manera no probabilística, durante el primer semestre del 2015. Se aplicó un cuestionario vía correo electrónico relacionando variables como edad, sexo, semestre actual, promedio académico del último semestre y promedio acumulado, más la aplicación de la Escala de Somnolencia de Epworth validada localmente. Resultados: Las características de la muestra se obtuvieron con un promedio de edad de 20,4±2,36 años. Hombres 52,7%; estudiantes de básicas 50,4% y clínicas 49,6% con un promedio académico del último semestre de 38,6±2,68 y promedio acumulado de 38,6±1,81. Se presenta una prevalencia de somnolencia general del 41,2%, para el área de básicas 46,9% y clínicas 35,4%. Según el género se encuentra una prevalencia de somnolencia diurna excesiva del 43,4% en mujeres y 38,7% en hombres, sin ser estadísticamente significativa la diferencia en estas dos variables. No existe una correlación significativa entre el promedio del último semestre (R=-0,007) y el promedio acumulado (R=-0,077). Conclusiones: La prevalencia de somnolencia es alta en estudiantes de Medicina y su relación con el rendimiento académico no se evidencia en la población estudiada.

Palabras clave: Trastornos de Somnolencia excesiva. Estudiantes de Medicina. Aprendizaje.

2016-09-10   |   215 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 20 Núm.2. Julio-Diciembre 2015 Pags. 58-62 CIMEL 2015; 20(2)