Fragmento

Los tiempos nuevos dirigen la atención hacia un conjunto de nuevos enfoques en los distintos ámbitos de la llamada ética aplicada –la bioética, la genética, la ética de la empresa y de la educación, la ética de la información y la ecoética–. Esta renovación conceptual ha sido inducida, en buena parte, por la necesidad de incluir esquemas multidisciplinarios para la comprensión del hombre como un interlocutor válido al que es imperativo tener en cuenta en las decisiones que le afectan, y que es en definitiva la exigencia de influir tanto en la dirección como en el ritmo de pautas democráticas en sus diversas manifestaciones. Los nuevos enfoques analíticos de la bioética pasan a ocuparse, principalmente, de la rica gama e fenómenos vitales, desde las cuestiones ecológicas a las clínicas, desde la investigación con humanos al problema de los presuntos derechos de los animales. Se trata, pues, de suministrar información útil para ejercer la doble dimensión de cada persona: la dimensión de autonomía, por la que se es capaz de conectar con todo hombre, y la de autorrealización que a cada uno conviene estableciéndose un espacio entre universalidad y diferencias, comunidad humana e irrepetibilidad personal. Hombre y Sociedad. En este con-texto, –que se espera público– la educación sigue siendo ese ámbito conciliador donde los diálogos podrían empezar a ser los que nos ayuden a encontrar lo más entrañablemente humano (A. Cortina,1993), y que auspician la investigación de la dimensión social de la ética aplicada y la democracia desde una perspectiva interdisciplinar en el ámbito de las llamadas ciencias de la salud. Veamos en primer lugar, la bioética como un modo de enfocar la ética desde la defensa de la vida amenazada, que requiere, para ser responsable, operativizarse en derecho y política.

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2003-03-31   |   1,775 visitas   |   7 valoraciones

Vol. 11 Núm.24. Julio-Septiembre 2002 Pags. 17-26. Rev CONAMED 2002; 7(3)