Autores: Moreno Hernández Luis, Machuca Mendoza Dayra Cecilia
Introducción
La comisión de los determinantes sociales de la salud (CDSS), define a estos como el conjunto de las condiciones sociales en las que la gente vive y trabaja, por lo que se han convertido en una latente preocupación por la influencia en la salud considerando que éstos mismos emergen como un modo de resaltar las conceptualizaciones y las intervenciones orientadas básicamente a los riesgos de la enfermedad del individuo, siendo, los factores socioeconómicos y sociodemográficos, los determinantes sociales que mayor relación tienen con el estado de salud. La población y su estado de salud a lo largo del tiempo han estado relacionados con las condiciones y factores ambientales, biológicos, sociales, psicológicos, económicos, de acuerdo a su grupo étnico y culturales, de trabajo, y no solo de los servicios sanitarios, por lo que al intervenir en estos determinantes de la sociedad se puede alcanzar niveles de prevención o intervención para la restauración de la salud de la población (1).
La OMS describe que para que el modelo de determinantes sociales logre ser un éxito es necesario tomar en consideración los siguientes rubros:
La dieta y nutrición, con el desarrollo de la biología, en los últimos siglos el concepto de nutrición llega definiéndose como un conjunto de fenómenos involucrados en la obtención por el organismo, en la asimilación y utilización metabólica de la célula, de la energía y de las sustancias estructurales y catalíticas necesarias para la vida (5,6).
Huésped, siendo las características propias del individuo que lo predisponen o protegen de enfermedades.
Microorganismos, Conjunto de agentes biológicos con los que entra en contacto el huésped y que tiene la posibilidad de potencializar los factores de riesgo para contraer una enfermedad.
Dentro de los factores indirectos para el desarrollo de enfermedades y que no están directamente en el medio microscópico influyen externamente en la aparición de enfermedades6 dentro de los que se encuentran:
Nivel socioeconómico, relacionada con la estructura social de la comunidad, así como la desigual en la distribución de los recursos de salud (7).
El estilo de vida es definido por la OMS como una forma general de vida, basada en la interacción entre las condiciones de vida y los patrones individuales de conducta, determinados por los factores socioculturales y las características personales donde se incorpora una estructura social, definida por un conjunto de valores, normas, actitudes, hábitos y conductas (8).
Así pues, se entiende por estilos de vida la condiciones en que las personas nacen, crece, trabajan, se desenvuelven y que incluye todos los hábitos y costumbres de las personas por lo que es importante identificar los estilos de vida personales para identificar factores protectores y factores de riesgo que tienen impacto directo sobre el estado de salud.
Todos estos hábitos y costumbres son producto de dimensiones personales, ambientales y sociales, que emergen no sólo del presente, sino también de la historia personal de cada individuo por lo que una dieta equilibrada, el mantenimiento del peso corporal, la práctica habitual de actividad física, la abstención del consumo de alcohol y tabaco, el sueño, la sexualidad, el consumo de drogas ya sea legales o ilegales, conductas adecuadas en seguridad vial y medio ambiente forman parte de los estilos de vida, estos al mantenerse en un estado óptimo, garantizan que el desarrollo integral del ser humano sea equilibrado.9 Estas decisiones que toman las personas sobre sus estilos de vida repercuten tanto a mediano como a largo plazo, si estas decisiones son inadecuadas en salud, el individuo crearía un riesgo autoimpuesto, que aumentará su predisposición a enfermar e incluso podría llevarlo a la muerte por el contrario, si las decisiones tomadas son las adecuadas entonces esto garantiza el mantenimiento de la salud y la promoción de la longevidad. En este sentido, es responsabilidad de cada persona el asegurarse a sí mismo una calidad de vida que garantce el bienestar individual, familiar y social (9,10).
Según la Organización Mundial de la Salud, la adolescencia tardía comprende entre los 19 y 24 años, definiendo esta etapa como el período de vida en que las personas se preparan para el trabajo y para asumir la vida adulta con todas sus responsabilidades y que coincide con la etapa universitaria, donde nos solo se debe cuidar que se adquieran competencias profesionales, sino también hábitos que en la mayoría de los casos se mantienen en la edad adulta, por lo que los estudiantes universitarios corresponden a una población clave para las actividades de promoción y prevención en salud ya que los estilos de vida de éstos intervienen directamente en su desarrollo físico, psíquico y mental. Además de que el desarrollo de sus estilos de vida impactará en su desempeño y la salud a futuro (8).
Cabe mencionar que la gran mayoría de los universitarios, por la condición en la que se encuentran, carecen de recursos para mantener una dieta adecuada, aunado a esto se suman las cargas horarias que muchas veces impiden la realización de actividad física y la falta de lugares para mantener estilos de vida saludables, por lo tanto es necesario que realicen una pausa y con base en estos resultados se permitan observar qué estilo de vida tienen tanto hombres como mujeres y qué medidas implementar para mejorarlo. Así mismo, la diferencia entre hombre y mujeres, también nos permitiría entender la transición epidemiológica y las enfermedades que siguen siendo características de cada género y que hoy se ligan a los estilos de vida (11).
Material y Métodos
El diseño de esta investigación es con un enfoque transversal y observacional ya que el investigador no va a manipular las variables del estudio, su función será observar los fenómenos y hacer una comparación entre los resultados.
El universo de este estudio abarca a los alumnos que asisten a la facultad de estomatología y cursan sexto y séptimo semestre durante el periodo primavera 2024 y mediante un muestreo aleatorio simple, se incluyeron 102 alumnos a los cuales se les realizó la encuesta a través del envío de un enlace de un formulario de Google.
Se utilizo la encuesta ¿Cómo es mi estilo de vida? propuesta por la OPS, adaptada por la Pontificia Universidad Javeriana, para así determinar los estilos de vida en la Facultad de Estomatología, el instrumento consta de 10 dominios (45 ítems) dentro de los que destacan relación con otros, actividad física, descanso, nutrición, salud oral, sexualidad, movilidad, consumo de sustancias, sentido de vida y medio ambiente.
La calificación designada a cada uno de los ítems se reporta en una escala ordinal siendo 0= nunca o casi nunca, 1= a veces y 2= siempre/casi siempre.
La puntuación que califica si existen hábitos de vida saludable es:
• <40= “tus estilos de vida te ponen en riesgo, tu salud es tu mayor valor, piensa cambios que quieras lograr, ponte metas pequeñas y busca orientación para mantener tu salud”
• 41-58= “en el cuidado de tu salud tienes estilos de vida que te protegen, pero otros que te ponen en riesgo, es el momento para hacer cambios a tu favor es aquí y ahora”
• 59-69= “adecuado, estás bien, pero puedes mejorar en donde los puntajes te muestran algún riesgo”
• 70 o más= tienes estilos de vida que te ayudarán a mantenerte saludable”
Aspectos éticos
Con base en los principios bioéticos de este estudio se respetará lo señalado en la normativa de la Ley General de Salud para la investigación clínica donde los datos que se obtengan se conservarán en confidencialidad y anonimato. Será necesario el consentimiento informado donde los participantes aceptan ser parte de este estudio.
Bajo el principio bioético de no maleficencia los procedimientos e instrumentos que se emplearon en este estudio no intervinieron con la estabilidad e integridad de los participantes ya que no existe un riesgo o daño pues no recibieron ningún tipo de tratamiento como parte del proyecto.
Conflicto de intereses
Los autores de este trabajo de investigación no tienen ningún conflicto de interés
Finaniación
No se recibió financiamiamiento externo, se realizó con recursos propios de la institución.
Resultados
Se encuestaron 102 personas que cursan la clínica de Estomatología en el periodo primavera 2024 y los semestres de sexto y séptimo. En las características sociodemográficas de los estudiantes 80 (78.34%) son mujeres y 22(21.56%) son hombres con una edad promedio de 21.53 ± 1.35 años, el 47% viven con sus padres y el 71% vive en Puebla, tabla 1.
Con base en los resultados de las encuestas que se hicieron a los estudiantes, se determinó el puntaje de cada alumno, obteniendo así la sumatoria de los estilos de vida y con ello se determinó si estos eran o no saludables. Respecto a los estilos de vida que los estudiantes poseen se encuentran los resultados de la siguiente manera: En la dimensión de Actividad física, conformada por 3 ítems, se identifica que las respuestas dadas por los estudiantes son muy similares por lo que es necesario reforzar la necesidad de realizar algún tipo de actividad física como un factor protector a su salud
En la dimensión de la relación con otro, conformada por 7 ítems el 61.3% da respuestas positivas siendo la respuesta con más valores negativos la de “Tengo con quien hablar de las cosas que son importantes para mí”, por lo que es necesario reforzar competencias blandas como comunicación.
Respecto a la dimensión de descanso y la de nutrición, ambas conformadas por 4 ítems, el 43.6% y 41.7% en nutrición, no está ni de acuerdo ni en desacuerdo siendo los ítems relacionados al tiempo libre y alternativas para salir de la rutina las de mayor, así como la dieta balanceada y el consumo de comida chatarra las que tienen un mayor número de respuestas, por lo que es importante que la facultad refuerce acciones para poder dar importancia a la dieta adecuada y el gozo de su tiempo libre.
Al ser una escuela de Estomatología la dimensión salud oral, con 4 ítems, se vuelve de gran importancia y se puede observar que el 81.4% responde de forma positiva con siempre y casi siempre, lo que refuerza que su nivel educativo tiene un impacto no solo en el desarrollo de competencias profesionales sino de competencias personales que le servirán para la vida.
Al observar las dimensiones de sexualidad, movilidad, consumo de sustancias, sentido de vida y medio ambiente se puede observar que en su mayoría los estudiantes identifican valores positivos identificando como riesgo únicamente los ítems de respecto a relaciones sexuales con su pareja para evitar un embarazo, y los ítems de evitar manejar si consumió alcohol o la cantidad de tragos que consumen donde los estudiantes no los consideran valores que deba llevar a cabo, tabla 2.
En la distribución de los estilos de vida el 0% tiene estilos de vida que pongan en riesgo su salud y el 47.1% tienes estilos de vida que le ayudarán a mantenerse saludable (Tabla 3). Además, no se evidencias diferencias en el puntaje global de 67.22 puntos, los 67.4 puntos en mujeres y los 66.5 puntos en hombres por lo que respecto al sexo no hay una diferencia significativa.
Discusión
El propósito de este estudio fue descubrir los hábitos que llevan a cabo los estudiantes y que pueden ser considerados como factores protectores o factores de riesgo para los estudiantes de una facultad de estomatología.
Respecto a los estilos de vida de los universitarios se puede determinar con este estudio que sus estilos de vida son buenos contrarios a los datos se afirman los reportes dados por la Organización Mundial de la Salud (OMS)8-13 que registra que más del 80% de la población adolescente y uno de cada cuatro adultos no tienen un nivel suficiente de actividad física.
El el 82% de los estudiantes cuentan con estilos de vida saludables contrario a lo establecido por Endo y colaboradores4, donde ellos consideran que la mayoría de sus estudiantes se encontraban en el camino correcto, pero debían reforzar algunos elementos de sus estilos de vida (14).
Existen diferentes estudios en donde los resultados obtenidos son similares a los obtenidos en este estudio respecto a la actividad física, tal es el caso de Calpa y colaboradores9, en su estudio muestra que con respecto a la dimensión de actividad física los jóvenes presentan un estilo de vida poco saludable (36.4%) resultados que concuerdan con los nuestros (15-16).
Respecto al tiempo de descanso Bastida y colaboradores(12) consideran que los universitarios requieren espacios para realizar actividades de descanso, asimismo, se requieren programas para prevenir la aparición de consumo de alcohol y tabaco hacia el paso a los semestres clínicos, resultados similares a los que se obtiene en este estudio donde los estudiantes en un 43.6% no están ni de acuerdo ni en desacuerdo sobre su importancia en su salud como estilo de vida.
Conclusiones
Dentro de los estilos de vida de riesgo de la población, se encuentra el ejercicio o actividad física dado que la población no la práctica. Puesto que no han adoptado como estilo de vida practicar deporte con fines competitivos o tener una rutina. Por otro lado, el tiempo de ocio se convierte en un factor riesgo ya que la falta de tiempo y la carga académica y laboral es una causa por la cual no se puede disfrutar de este tiempo en su totalidad, lo cual es necesario para cambiar la rutina y en ocasiones se pierde por cumplir con los deberes diarios.
A pesar de que en la universidad los estudiantes pueden verse relacionados por distintos factores de riesgo, se evidenció un estilo de vida adecuado por los universitarios de una Facultad de estomatología, dado que los estilos de vida que se adquieren en esta etapa de la vida y perduran para la edad adulta, es importante que las universidades promoviendo hábitos saludables que mejoren la calidad de vida de estudiantes.
Palabras clave: Estilos de vida; estudiantes de odontología; actividad física; factores de riesgo; hábitos de vida
2026-03-25 | 0 visitas | Evalua este artículo 0 valoraciones
Vol. 20 Núm.2. Septiembre 2025 Pags. 49-55 Rev Invest Cien Sal 2025; 20(Supl. 2)
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