Resumen

Objetivo: Conocer el estado actual del problema del conocimiento que presenta la salud
pública.

Metodología: Se desarrolló una revisión integral de la literatura en bases científicas relevantes,
abarcando el período de 2019 a 2023. Se emplearon términos relacionados con conocimiento,
sistema de salud y salud, y se aplicaron criterios de inclusión para seleccionar los artículos
pertinentes. Se evaluó la calidad de los artículos según estándares de investigación y se
realizaron análisis de contenido.

Resultados: Tras la revisión, se seleccionaron 55 artículos que abordaban principalmente
cuatro categorías: limitaciones de evidencia, evaluación de la práctica clínica, formación en
salud y barreras del conocimiento. La mayoría de los estudios eran revisiones (100%) en la
categoría de limitaciones de evidencia, mientras que, en otras categorías, como formación en
salud, se encontraban más estudios cualitativos que cuantitativos.

Discusión: El conocimiento en salud enfrenta obstáculos en su generación y aplicación, como
la falta de estudios en poblaciones específicas, conflictos de interés y variabilidad en la
atención médica. La formación se centra en lo teórico y falta actualización constante.
Además, existen barreras como la resistencia al cambio y la gestión de datos clínicos.

Conclusión: La compleja problemática del conocimiento en salud demanda atención
constante y enfoque crítico, incluyendo la superación de barreras estructurales y la atención a
comunidades marginadas.

Palabras clave: Conocimiento; Salud; Sistemas de salud.

2026-07-02   |   9 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.1. Enero-Marzo 2024 Pags. 13 Rev Cient Inter Cienc Sal 2024; 1(1)