Resumen

La sociedad actual se ha configurado como una sociedad profundamente compleja y paradoja que plantea un quiebre en los paradigmas culturales que hasta ahora constituían las ideologías y mentalidades de nuestras instituciones. Esas rupturas conceptuales atraviesan también los modos de saber y las prácticas que esos modos generan. La intención del artículo apunta a entender el mundo de hoy como un horizonte que obliga una nueva mirada que permite situar el saber y su práctica social y, que conduce a un entronque más sólido entre la academia y la realidad; mirada que se ubica en una perspectiva humanística pero que también incorpora lo científico-profesional para de esta manera, reconstruir al ser humano como una totalidad.

Palabras clave: Medicina estética enfoque curricular modernidad paradigmas postmodernidad humanidades.

2003-07-28   |   1,483 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.3. Diciembre 1998 Pags. 190-192 MedUNAB 1998; 1(3)