Fragmento

No es el propósito de este artículo discutir los méritos relativos del entrenamiento manual versus entrenamiento auditivo para lenguaje en niños con daño auditivo. Para esto tendríamos que extender la intención de este artículo más allá de sus límites. Como lo indica el título, lo que nos interesa es seleccionar las prótesis adecuadas para niños con daño auditivo. Sin embargo, aquí subrayamos que hay más intereses y responsabilidades de el clínico en el proceso de selección de prótesis auditivas. Existen muchos tipos y modelos de los cuales escoger. Es el proceso de selección lo que es más demandante y a lo que el clínico debe brindar su mayor atención. Debemos admitir, que las sugerencias brindadas se basan en la experiencia del autor y no representan el criterio de todos los que se encuentran envueltos en el proceso de decidir la selección de prótesis auditivas.

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2003-09-10   |   1,771 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 19 Núm.6. Noviembre-Diciembre 1998 Pags. 272-275 Acta Pediatr Méx 1998; 19(6)