Resumen

El presente trabajo referativo aborda algunas irregularidades conceptuales y prácticas que se presentan con relación al tratamiento de la gramática en las clases prácticas de Lengua Inglesa impartidas en los Centros de Educación Médica Superior Cubanos (C.E.M.S). También valora este fenómeno en los libros I, II y III de la serie Kernel del autor Robert O' Neill, así como su relación con el logro de los niveles de asimilación del contenido del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se ofrecen ejemplos representativos de las diferentes tendencias metodológicas existentes en la serie y se comparan puntos de vista de diferentes autores.

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2004-09-21   |   1,205 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 1 Núm.2. Mayo-Agosto 1997 Pags. . Multimed 1997; 1(2)