Resumen

Se realizó un estudio descriptivo en 33 profesores que imparten docencia tanto de Pregrado como de Postgrado en los Policlínicos Docentes del Municipio Holguín en el curso 2000-2001 (26 con categoría docente y 7 sin categoría) para valorar el nivel de conocimientos que tienen los mismos acerca del trabajo metodológico. La información se obtuvo a través de una encuesta. La mayoría de los profesores tienen conocimientos acerca de la reunión metodológica, 36.4% total conocimiento y el 51.4% algunos conocimientos. La mayoría tienen algún conocimiento en cuanto a la clase metodológica, clase abierta, control a clase y colectivo de asignatura. El 69.7% tiene desconocimiento sobre quienes participan en el colectivo de año. Persisten dificultades en cuanto al conocimiento acerca del trabajo metodológico y existe un gran número de profesores que imparten Docencia que son Instructores o no tienen categoría Docente, por lo que recomendamos continuar trabajando en aras de incrementar la superación pedagógica y la categorización Docente, así como realizar un trabajo investigativo más amplio y profundo sobre tan importante tema.

Palabras clave: Nivel de conocimientos trabajo metodológico.

2005-07-05   |   664 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 7 Núm.4. Octubre-Diciembre 2003 Pags. Corr Med Cient Holg 2003; 7(4)