Fragmento

La mayoría de nuestros programas académicos de carreras universitarias se asemejan al “mito de la caverna” platónico: mientras los estudiantes ven sombras en el espacio académico, fuera de él brilla la luz de la realidad; dicho de otro modo: poco tiene que ver el mundo universitario con la realidad empresarial y productiva. Los programas de estudio son como un laberinto cuasi-hermético, tienen una entrada y una salida; los pre-requisitos como candados están cerrando todas las posibilidades y oportunidades; no hay salidas colaterales intermedias; todo es importante y todo se debe enseñar (por ello nos graduamos de “todólogos”); la mayoría de materias o asignaturas son muy académicas o teóricas —al igual que los docentes— y muy desvinculadas de la realidad.

Palabras clave: Programas académicos carreras universitarias.

2007-09-04   |   1,321 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 5 Núm.11. Mayo-Agosto 2007 Pags. 538 Rev Sig Vit 2007; 5(11)