Resumen

Las enfermedades bucales en niños, en su mayoría son de origen multifactorial en las cuales intervienen factores internos como el huésped, la saliva y la dieta y externos como el estatus socio-económico de la familia, los hábitos alimenticios y la higiene oral de los niños, y algunas características maternas (nivel de educación de la madre, hábitos) para la cual se deben plantear intervenciones también multifactoriales que contemplen todos esos aspectos. El propósito de este estudio fue demostrar la eficacia de una intervención educativa en salud bucal dirigida a madres, en los cambios de los indicadores de placa dentobacteriana, gingivitis y caries dental en niños entre 2 y 5 años de edad. Se realizó un estudio cuasiexperimental con un grupo experimental (46 niños) y un grupo control (47 niños), en el cual se examinó al mismo individuo antes y después de aplicar una intervención educativa en salud bucal dirigida a sus madres. Se encontró una disminución en el grupo de intervención en la mancha blanca activa (0.3 + 0.8; IC 95% 0.1 - 0.5), un aumento en la mancha blanca inactiva (0.9 + 1.6; IC 95% 0.4 – 1.4); aumento en el índice gingival (5.1 + 5.4; IC 95% 3.4 – 6.7). El índice de placa no mostró diferencias estadísticamente significativas (p> 0.05). Una intervención educativa en las madres de los niños escolares permite modificar conductas relacionadas con las prácticas de higiene oral, logrando la disminución de indicadores que evalúan condiciones de salud bucal.

Palabras clave: Mancha blanca activa mancha blanca inactiva índice gingival intervención educativa.

2008-08-11   |   2,886 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 19 Núm.1. Enero-Junio 2006 Pags. 9-17 CES Odontología 2006; 19(1)