Autores: Pernas Gómez Marta, Arencibia Flores Lourdes Guadalupe, Ortiz García Martha
Se reporta que el plan de estudios que ha servido de base para la formación de médicos de la familia tiene 15 años, el cual a pesar de su efectividad e impacto necesita de un perfeccionamiento del diseño curricular que debe caracterizarse por una amplia participación. En éste, la selección de los contenidos debe garantizar: la formación humanística de los profesionales y a la Medicina General Integral (MGI) como disciplina rectora; la estructuración de tipo modular combinada con la disciplinar e incluir la investigación científica con carácter curricular. La organización de los contenidos debe tener mayor grado de flexibilidad. Se analizan las principales dificultades de la implantación del plan de estudios y la necesaria e impostergable preparación del claustro. Se señala acerca de la evaluación curricular que las investigaciones educacionales no han tenido la organización y sistematicidad requerida. Se concluye que al actual plan de estudio tan vinculado a las conquistas alcanzadas en salud, aún le quedan potencialidades por desplegar.
Palabras clave: Medicina familiar educación médicos de familia educación atención integral de salud currículum recursos humanos en salud planes de sistemas de salud Cuba.
2003-01-11 | 1,820 visitas | Evalua este artículo 0 valoraciones
Vol. 15 Núm.1. Enero-Abril 2001 Pags. 9-21. Educ Med Super 2001; 15(1)