Resumen

Se explica la estructura de una disciplina y de una asignatura dentro del curriculum, con especial énfasis en la disciplina Histología en el plan de estudio de la carrera de medicina. Se proponen posibles adecuaciones. Se analiza la asignatura Histología I, y se encuentran dificultades en el sistema de evaluación y en la selección de los tipos de clase donde se analizan las evaluaciones frecuentes; por lo que se pierde la coordinación entre los objetivos, los contenidos y el sistema de evaluación.

Palabras clave: Estudiantes de medicina aprendizaje basado en problemas curriculum evaluación educacional métodos escuelas médicas educación medica tendencias histología educación.

2003-01-13   |   670 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 14 Núm.2. Mayo-Agosto 2000 Pags. 155-162. Educ Med Super 2000; 14(2)