Fragmento

Introducción La ética de la investigación, con especial referencia a los seres humanos, cuenta con más de medio siglo de historia. Los manuales sobre el tema coinciden en ubicar su comienzo en 1947, con la publicación del Código de Nuremberg. Se trata de un documento que establece normas para la realización de investigaciones en seres humanos, enfatizando especialmente el consentimiento voluntario de las personas. Ante el horror de los abusos cometidos en los campos de concentración –donde se imponían experimentos a personas privadas de libertad y poder de decisión– el respeto por la autonomía se manifiesta como condición necesaria para la realización de experimentos con resguardos éticos. Pero obtener el consentimiento de los participantes no garantiza por sí solo el carácter ético de una investigación. En todo caso se trata de un requisito necesario, pero de ningún modo suficiente. Es por eso que los códigos que reglamentan la ética haciendo centro en el llamado “consentimiento informado” –y como su complemento también en la “protección de las poblaciones vulnerables”, es decir de quienes ven disminuida en algún sentido su capacidad de autodeterminación– sólo logran proporcionar un marco ético mínimo, y a mi juicio insuficiente, para una orientación efectiva de la investigación.

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2009-01-30   |   2,779 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 107 Núm.1. Enero-Febrero 2009 Pags. 43-48 Arch Argent Pediatr 2009; 107(1)