Fragmento

Las naciones actualmente más avanzadas son tales, no tanto por los recursos naturales que poseen, o por razones de raza, clima o sistema político, sino porque poseen una proporción relativamente elevada de profesionales de alto nivel, producen ciencia y tecnología avanzada y manejan grandes volúmenes de información como soportes decisivos de su economía y su poder. No es posible hoy una sociedad justa sin un alto sentido del desarrollo científico y técnico, sustentados por la educación primaria, imprescindible, de sobrevivencia; la educación media que proporciona el bagaje cultural mínimo para la definición vocacional o una eventual experiencia laboral subalterna y la educación superior que forma al profesional en ciencia y técnicas consolidadas y de aquí la necesidad cada vez más urgente de la educación como proceso continuo y permanente, específicamente con los estudios de posgrado, que llevan a la creación científica, técnica, cultural y humanista, así como integrantes activos de la educación universitaria. La educación posgraduada, en Cuba, es un instrumento estratégico a las políticas de desarrollo acelerado, así como una inversión rentable para la formación de profesionales que puedan resolver problemas complejos e interdisciplinarios, analicen sus proyectos, se comuniquen con profesionales de otras áreas y niveles, dirijan, integren y trabajen con equipos multidisciplinarios y en fin se vinculen conscientemente a la esencia y las problemáticas de la sociedad que los ha formado.

Palabras clave: Asignaturas básicas tronco común medicina.

2003-01-14   |   2,478 visitas   |   1 valoraciones

Vol. 53 Núm.3. Septiembre-Diciembre 2001 Pags. 226-228. Rev Cubana Med Trop 2001; 53(3)