Resumen

Introducción y objetivos: El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo, de inicio precoz, y constituye una de las alteraciones más graves del desarrollo, de la conducta y de la comunicación. Se ha descrito como una manifestación fenotípica de los TEA, el déficit en Teoría de la Mente (TdM) (Baron-Cohen et al 2000-2001). El objetivo es medir la habilidad de TdM, en padres de pacientes con TEA, esperando encontrar en ellos un déficit sutil pero con habilidad conservada para la interacción social cotidiana. Esto indicaría que los padres de pacientes con TEA serían poseedores de una manifestación fenotípica atenuada. Material y métodos: Se evaluaron 30 padres de pacientes con TEA (grupo estudio), y 30 sujetos control, a todos se les administró: MMSE y pruebas para evaluar TdM: Faux Pas, Stone, et al 1998 y Lectura de la mente en los ojos (LMO) Baron-Cohen et al 2001, ambos grupos fueron apareados por edad y escolaridad. Resultados: El grupo estudio obtuvo un rendimiento menor en los test de TdM, en comparación con los resultados del grupo control, para LMO la diferencia fue significativa t₀ = 5.259 (p = 0.00), para Faux Pas la diferencia no fue significativa t₀ =1.987 (p = 0.056). Conclusiones: De los datos podemos concluir que las pruebas LMO y Faux Pas tienen sensibilidad para discriminar sutiles diferencias individuales en TdM, pudiendo identificar portadores de un fenotipo atenuado. Estos datos aportan evidencia a la hipótesis genética (Báyes 2005; Baron-Cohen 2000) señalando a los padres como portadores de un genotipo atenuado detectable con pruebas específicas.

Palabras clave: Autismo teoría de la mente cognición social procesamiento de emociones.

2009-11-30   |   1,393 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 34 Núm.1. Enero 2009 Pags. 15-19 Rev Neurol Arg 2009; 1(1)