Resumen

El presente artículo tiene como propósito revisar someramente los orígenes del concepto de Educación para la Salud (EPS) haciendo énfasis en los cambios teórico-conceptuales que ha sufrido como producto de las transformaciones histórico-sociales a las que se ha enfrentado nuestra sociedad en general y las ciencias de la salud en particular; de igual manera, se trata de precisar cuáles son los retos y perspectivas que la investigación en Educación para la Salud (EPS) enfrenta en nuestros días.

Palabras clave: Educación para la salud concepto investigación retos perspectivas.

2010-04-01   |   988 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 8 Núm.1. Enero-Junio 2008 Pags. 45-55. Rev Méd UV 2008; 8(1)