Fragmento

La tecnología no es en sí misma una actividad educativa, de hecho no es una actividad; es el instrumento mediante el cual los educadores podemos llegar a quienes por cuestiones de tiempo y espacio, no pueden estar presentes en las aulas. No se trata de un concepto nuevo, Isaac Pitman desarrolló un método de educación a distancia por correspondencia, en 1840. Muchas Universidades ofrecieron posteriormente cursos por correspondencia. Pero no fue sino hasta los años 60’s, que se utilizaron tanto el radio como la televisión para impartir los cursos a distancia. La fundación Carnegie, creada en 1911 por Andrew Carnegie, un industrial del acero, creó el Wedemeyer’s Articulated Instructional Media Project (AIM), que fue la base de lo que posteriormente se conoció como “The Open University”. Ya con el desarrollo de la computadora personal y el internet, fue posible el desarrollo de los Campus Virtuales y las Universidades Virtuales, que actualmente ofrecen todo tipo de cursos, incluyendo maestrías y doctorados. En forma mas reciente existe la posibilidad de utilizar los teléfonos celulares que son herramientas digitales que permiten realizar la mayor cantidad de actividades multisensoriales a través de un dispositivo de portabilidad extrema.

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2011-05-18   |   1,742 visitas   |   2 valoraciones

Vol. 5 Núm.1. Enero-Marzo 2011 Pags. 29-30. Arch Salud Sin 2011; 5(1)