Resumen

Este artículo está dedicado a una reflexión derivada del proceso de investigación dirigida al fomento de la capacidad creativa en la educación. Se analizan diferentes componentes del proceso educativo, los escenarios de enseñanza y las formas de interacción de sus participantes, dando lugar a una reflexión sobre el fomento de la capacidad creativa en la educación como un complejo proceso donde interviene tanto la interacción entre diferentes componentes de la creatividad, como la relación entre los planos psíquico y social.

Palabras clave: capacidad creativa leyes de la dialéctica zona del desarrollo próximo ambientes educativos.

2011-06-06   |   1,386 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 5 Núm.8. Enero-Junio 2009 Pags. 75-90 Pensando Psicología 2009; 5(8)