Resumen

En este artículo se pretende comprender las diferencias experimentadas por las representaciones sociales de jóvenes universitarios sobre la educación de los que están iniciando y los que están culminando su formación universitaria en el Distrito de Santa Marta desde los postulados de Serge Moscovici. Dicho análisis trasciende la comparación con variables como son la edad, el sexo y el estrato socioeconómico. Para este estudio de tipo descriptivo transversal se recluto a 130 estudiantes universitarios con edades entre 17 y 24 años. El análisis de los resultados se efectuó a través de las pruebas estadísticas. La conclusión es que representan la educación como eje transformador de la visión que ellos tienen del mundo.

Palabras clave: representación social educación y universitarios.

2011-06-09   |   686 visitas   |   2 valoraciones

Vol. 4 Núm.6. Enero-Diciembre 2008 Pags. 65-80 Pensando Psicología 2008; 4(6-7)