Resumen

La socialización como proceso dinámico de aprendizaje en enfermería. Una propuesta en la metodología activa Objetivo: Comprender el significado de la actividad de socialización y cómo esta contribuye en el aprendizaje de los académicos de enfermería. Metodología: Investigación cualitativa con la participación de 10 estudiantes de la Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), en 2006. A los datos se les hizo el análisis de contenido. Resultados: En este estudio surgieron estas categorías de análisis: momentos de aprendizaje, momentos de integración, la reafirmación de los valores y fortalecimiento del vínculo entre la teoría y la práctica. La socialización es una actividad importante para los estudiantes, pues les permite compartir los conocimientos y experiencias de otros, lo cual ayuda al crecimiento personal y profesional, pasando a ser los errores o los aciertos un medio para el aprendizaje. Conclusión: Para los estudiantes la actividad de socialización permite la integración, interacción e intersubjetividad en el proceso de formación crítica y comprometida con la realidad.

Palabras clave: Educación basada en competencias socialización educa¬ción en enfermería docente estudiantes de Enfermería.

2011-09-21   |   991 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 29 Núm.2. Mayo-Agosto 2011 Pags. 248-254 Invest Educ Enferm 2011; 29(2)