Resumen

Este artículo propone un concepto actualizado de lo que se puede considerar como conocimiento histórico. Se trata de un planteamiento acerca del papel del estudio del pasado no como simple remembranza romántica, mas bien como una forma de conocimiento de lo social susceptible de convertirse en herramienta o instrumento de análisis accesible a todos, un lenguaje que permite dialogar con los hombres del pasado para comprender mejor los antecedentes de la realidad contemporánea.

Palabras clave: Historia concepto conocimiento histórico enseñanza historia diálogo con el pasado.

2012-03-06   |   645 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 2 Núm.2. Mayo-Octubre 2010 Pags. 152-168 Nova Scientia 2010; 2(2)