Resumen

Se describe, desde lo general hasta lo específico, la metateoría curricular neosistémica. También se plantean las probabilidades de redescripción en autonomía universitaria, desde la reespecificación configurada en el currículo escolar neosistémico.

Palabras clave: Curriculum; educación; cursos; universidades.

2012-04-13   |   570 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 30 Núm.1. Enero-Abril 2012 Pags. 108-123 Invest Educ Enferm 2012; 30(1)