Resumen

Introducción: El síndrome de Burnout o “quemarse por el trabajo” (SBO) es un estado mental persistente negativo y relacionado con el trabajo, en individuos normales que se caracteriza principalmente por agotamiento, que se acompaña de malestar, un sentimiento de reducida competencia y el desarrollo de actitudes disfuncionales en el trabajo. El objetivo de este estudio es determinar en qué medida el SBO afecta a los alumnos de los últimos grados de formación en la licenciatura en medicina, esto es, durante el internado médico de pregrado y el servicio social. Material y métodos: Se encuestaron 84 personas, a quienes se les aplicó el Maslach Bournout Inventory (MBI) al cual se agregaron otras variables socio-demográficas. Los datos se analizaron con el programa SPSS (V15), t de Student, ANOVA, regresión lineal y c². El nivel de significancia de las pruebas estadísticas fue p < 0.05. Resultados: Los internos tienen una mayor prevalencia SBO que los pasantes (p < 0.05). Las mujeres tienden a sufrir mayor agotamiento emocional, en tanto los hombres presentan con mayor frecuencia la despersonalización. El número de horas de trabajo están asociadas con este síndrome (p < 0.05) y las buenas relaciones con el equipo médico mejoran la sensación de logro. El SBO fue detectado en el grupo de estudio, lo cual es similar a lo encontrado en estudios de Estados Unidos, Inglaterra y América Latina con grupos de estudiantes de medicina. En las etapas tempranas de la formación médica ya se identifica un riesgo de Burnout, el cual tiene un impacto emocional y afecta el desempeño del médico. Conclusión: Es necesario que se tomen medidas para minimizar el riesgo de padecer Burnout, respetando las horas de trabajo, disminuyendo las horas dedicadas a realizar tareas diferentes a las de la profesión, y mejorando las relaciones entre el personal que labora en la institución.

Palabras clave: Burnout médicos internos pasantes.

2012-05-09   |   2,070 visitas   |   1 valoraciones

Vol. 12 Núm.2. Julio-Diciembre 2011 Pags. 47-54 Rev Cienc Clín 2011; 12(2)