Resumen

Se hace una revisión bibliográfica sobre el sueño, su fisiología y la repercusión en el desarrollo, la conducta y el aprendizaje en niños de la edad preescolar. Se destacan la importancia y las características de este elemento del régimen diario, además de abordar algunos factores de riesgo asociados en las primeras edades. Se ofrecen resultados de investigaciones realizadas con la finalidad de concienciar sobre la necesidad de prevenir los problemas relacionados con el sueño infantil y sus consecuencias, y se resalta la trascendencia, incluso, para las edades posteriores.

Palabras clave: Sueño salud escolar desarrollo conducta aprendizaje niños de preescolar factores de riesgo.

2012-09-29   |   905 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 50 Núm.2. Mayo-Agosto 2012 Pags. 198-204 Rev Cubana Hig Epidemiol 2012; 50(2)