Resumen

Con el objetivo de encontrar solución al problema de cómo enseñar la escritura en inglés con fines médicos, se presenta una propuesta didáctica en función de la formación de los profesionales de la salud, como comunicadores competentes en idioma inglés. Se presentan los fundamentos teóricos sobre el desarrollo de la escritura como sustento de aplicaciones didácticas de esta disciplina como lengua extranjera. Se concluye que para satisfacer eficazmente esta problemática se requiere de la utilización del enfoque en el proceso de la escritura, con el fin de lograr en los estudiantes un incremento en el grado de comunicación, organización y corrección lingüística en los textos científicos que escriben y en las acciones que realizan en esta actividad dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palabras clave: Escritura inglés con fines médicos enfoque en el proceso.

2012-09-29   |   600 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 50 Núm.2. Mayo-Agosto 2012 Pags. 257-264 Rev Cubana Hig Epidemiol 2012; 50(2)