Resumen

Se presentan los resultados del análisis histórico lógico del proceso de superación del personal docente en Tecnología de la Salud, principalmente en la contribución que han brindado 2 fuentes: la educación técnica y profesional y la educación médica superior. Se sintetizan sus principales aportes y se connotan las tendencias de dicho proceso en el área del perfeccionamiento de la didáctica médica y en la profundización de la relación ciencia-tecnología en salud. El análisis presentado permite comprender y diseñar alternativas que contribuyan al perfeccionamiento del modo de actuación de estos docentes.

Palabras clave: Personal docente superación educación médica educación técnica y profesional.

2013-01-31   |   675 visitas   |   Evalua este artículo 0 valoraciones

Vol. 17 Núm.1. Enero 2013 Pags. 157-163 Medisan 2013; 17(1)