Autores: Damiani Cavero Sonia, Alonso González Nancy, de Dios Blanco Elvia
El bajo nivel de entrada de los alumnos en relación con las habilidades de interpretación y representación de gráficos de variables asociadas a funciones biológicas y sus regulaciones por demás objetivo de la Fisiología I, motivó a realizar el presente trabajo con el propósito de valorar la efectividad de la actividad metodológica del colectivo en esa dirección. Se realizó a estudiantes de 1er. año de Medicina una prueba para diagnosticar la habilidad de interpretación de gráficos en la primera clase de la asignatura. Se diseñó un trabajo metodológico orientado a la ejercitación de gráficos y se evaluó una pregunta de identificación de gráficos en la primera prueba intrasemestral, otra de construcción en la segunda, y de ambos tipos en las tarjetas de examen final oral. Al comparar los rendimientos docentes obtenidos durante el semestre con relación a la prueba diagnóstica se apreció una tendencia a mejorar tanto en la interpretación como en la construcción de gráficos
Palabras clave: Fisiología aptitud estudiantes de medicina aprendizaje.
2003-02-27 | 755 visitas | Evalua este artículo 0 valoraciones
Vol. 13 Núm.1. Enero-Julio 1999 Pags. 07-14. Educ Med Super 1999; 13(1)