Resumen

El artículo da a conocer los resultados de un proyecto de investigación desarrollado por el autor en la Universidad de Guadalajara, cuyo propósito consistió en precisar los errores más frecuentes en la redacción de estudiantes universitarios, en este caso, 126 jóvenes distribuidos en cuatro grupos pertenecientes a las licenciaturas de Odontología, Nutrición y Contaduría, así como a la maestría en Enseñanza de las Ciencias. Los hallazgos revelan limitaciones serias en materia de expresión escrita y proporcionan información idónea para aplicar algunas medidas correctivas.

Palabras clave: Redacción desempeño estudiantes universitarios.

2013-11-12   |   501 visitas   |   10 valoraciones

Vol. 4 Núm.7. Octubre-Diciembre 2007 Pags. 69-76 Rev Educ Desa 2007; 4(7)