Revista Ciencias de la Salud Vol. 4 Núm.Supl. 1. Octubre 2006 Págs. 5-193 20 artículos
- 5-6 Editorial 690 visitas
- 7-13 El reconocimiento como propuesta metodológica de calidad en el aprendizaje 622 visitas
- 33-40 Gestores Comunitarios de Salud: 872 visitas
- 41-53 Identificación de los estilos de aprendizaje en los estudiantes de fisiología del ejercicio de la Facultad de Rehabilitación y Desarrollo Humano 1,215 visitas
- 82-92 Experiencia pedagógica interdisciplinaria para la formación de recurso humano en salud, centrada en la promoción de la salud integral y prevención de la enfermedad 693 visitas
- 93-102 Experiencia del internado flexible en la Facultad de Medicina de la Universidad del Rosario 692 visitas
- 122-135 Tutores Pares en la Facultad de Medicina 756 visitas
- 136-146 El tiempo de los estudiantes de medicina en las rotaciones clínicas y el sistema de créditos 689 visitas
- 147-157 Ritmos circadianos de sueño y rendimiento académico en estudiantes de medicina 2,781 visitas
- 24-32 Reflexión sobre los procesos metodológicos de enseñanza y su incidencia en la cognición del estudiante de educación superior 1,768 visitas
- 161-176 Investigación formativa. 4,410 visitas
- 186-193 Promoción de la salud mental: 1,093 visitas
- 14-23 Pensar pedagógicamente, de nuevo, desde el constructivismo 1,370 visitas
- 54-61 ¡No quiero presentar el ECAES! 703 visitas
- 62-72 Mentefactos conceptuales como estrategia didáctico-pedagógica de los conceptos básicos de la teoría de muestreo aplicados en investigación en salud 4,693 visitas
- 73-81 El Sistema de Educación Médica en Colombia: 2,098 visitas
- 103-109 El profesor universitario, un agente de desarrollo moral 807 visitas
- 110-121 ¿Monólogo o diálogo intercultural entre sistemas médicos? 951 visitas
- 158-160 La motivación, motor del aprendizaje 2,362 visitas
- 177-185 ¿Continuamos informando o asumimos el cambio? 803 visitas
